《传统技击防身术》教学大纲
The traditional Art of Self-defense
课程编码:13A40009 学分: 2 课程类别: 专业方向选修课
计划学时: 32 其中讲课:32 实验或实践:0 上机:0
适用专业:社会体育指导与管理
推荐教材:
1.中国散手编写组,《中国散手》,人民体育出版社,1996年
参考书目:
2.张泽正,《中国武术技法》,山西科学技术出版社,2013年
课程的教学目的与任务
本课程的教学目的是使学生在武术普修的基础上,通过对中国武术动作的简单了解,进一步提高学生对中国武术身体攻防的深刻理解,增强对中国传统防守智慧文化的理解,并进而为学生的教学、研究以及就业培训拓宽口径。通过本课程的学习,应使学生掌握传统技击理论的基本原理;熟悉中国传统技击原则与方法的理论依据,掌握传统技击中的技术和战术辩证关系,掌握中西方技击思想和方法的区别与联系;进而对未来中西技击技术的发展与融合提供新的思维方法与路径。
课程的基本要求
1.使学生了解传统技击与西方技击思想的不同;通过对传统技击技术的学习与练习,掌握中国传统技击的内在规律与方法。
2.通过课堂技术讲解、学习和身体的反复体悟,使学生在握传统技击方法的基础上,对传统技击的踢、打、摔、拿等技术方法和使用要领有一定的直观感悟,并就中国传统格斗术与西方现代格斗术的的不同加以对照,进而形成相互吸收和融合发展的未来格斗技术和理论体系。
3.要求学生在学完本课程后,能运用中国传统技击技术,熟练指导健身、防身。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议(含课内实验)
第一章: 中国技击方法概论 建议学时:2
[教学目的与要求] 了解传统技击的形成历史形成,掌握传统技击的特点和作用。
[教学重点与难点] 传统技击的特点和作用
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节:传统技击的历史形成
第二节:传统技击的特点
第三节:传统技击的作用
第二章: 传统技击的教学与训练 建议学时:2
[教学目的与要求] 了解传统技击的训练原则的运用,掌握传统技击的教学、训练。
[教学重点与难点] 传统技击的教学与训练
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节:传统技击训练原则
第二节:传统技击教学
第三节:传统技击训练
第三章:散手技术与训练 建议学时:4
[教学目的与要求] :了解传统技击的手型、步型与不法,掌握传统技击的拳法、腿法、摔法。
[教学重点与难点] 传统技击的拳法、腿法和摔法
[授 课 方 法] 以实践课为主,结合课下锻炼,复习与强化
[授 课 内 容]
第一节:传统技击的手型、步型和步法
第二节:拳法技术
第三节:腿法技术
第四节:摔法技术
第五节:进攻技术的训练
第六节:防守技术
第四章:传统技击战术及其训练 建议学时:4
[教学目的与要求] 了解传统技击战术原则,掌握传统技击战术形式和训练。
[教学重点与难点] 传统技击战术形式和训练
[授 课 方 法] 以实践课为主,配合课下锻炼与巩固。
[授 课 内 容]传统技击战术训练
第一节:战术原则
第二节:战术形式
第三节:战术训练
第五章:传统技击运动员身体训练 建议学时:4
[教学目的与要求] 了解传统技击运动员身体训练的特点,掌握传统技击运动员力量、速度、耐力、柔韧以及功法训练方法。
[授 课 方 法] 以实践课为主,配合课下复习巩固
[授 课 内 容]传统技击运动员身体训练
第一节:力量训练
第二节:速度训练
第三节:耐力训练
第四节:柔韧训练
第五节:功力训练
第六节:传统技击基本功训练
第六章:传统技击技术综合应用 建议学时:4
[教学目的与要求] 了解传统技击方法的应用原则,掌握传统技击方法应用的辩证方法。
[教学重点与难点] 传统技击踢、打、摔、拿的灵活应用
[授 课 方 法] 以实践课为主,结合课下复习巩固
[授 课 内 容]传统技击综合应用
第一节:传统打和拿的应用
第二节:传统打和摔的应用
第三节:传统踢和摔得应用
第四节:远打近拿贴身摔得综合应用
第七章:传统技击特殊技法 建议学时:4
[教学目的与要求] 了解传统技击的“撕”法与“和”法,进而掌握传统技击的巧和妙。
[教学重点与难点] 传统技击的“撕”和“和”
[授 课 方 法] 以实践课讲授示范与学习为主。
[授 课 内 容]传统技击
第一节:撕的方法
第二节:和的方法
第三节:“撕”与“和”与踢、打、摔、拿的配合
第八章:传统技击的实战与应敌 建议学时:4
[教学目的与要求] 了解传统技击实战的攻与防,掌握传统技击的生活化锻炼方法
[教学重点与难点] 传统的攻与防
[授 课 方 法] 以实践课讲授为主。
[授 课 内 容]
第一节:生活中的“攻”
第二节:生活中的“防”
第三节:三十六摔和三十六拿介绍
第四节:技击生活化和生活化的技击训练
撰稿人:闫民 审核人:任海涛