为积极落实学校党委深入学习实践科学发展观活动要求，按照“依靠群众、广泛参与、配合教育、引发共鸣、启发自我、导入实践”的思路，着眼师生从认知、认可到自觉运用三个过程提高理论素养，突出抓好理论学习的“细化、消化、深化、转化”四个环节，广泛开展“小本本”常读等“十二小”活动，确保学习实践活动进入师生生活、进入头脑、进入课堂、进入工作，促进了学习贯彻落实，增强了学习效果。

一、着眼深化课堂效果，抓好理论内容细化

鉴于科学发展观理论性强的实际，对其中的知识要点，如果一味啃书本，读原著，很难取得理想学习效果，结合下发的《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平 江泽民论科学发展》等资料原原本本的学，对学习内容进行了细加工。“小本本”常读，针对少数学生阅历不深、知识面不宽，学习自觉性不强，我们采取学院定章节大家找内容的方法，组织人员编印了《学习实践科学发展观资料汇编》，作为师生的课外读物，提高了广大学生参与学习的兴趣。“小板报”常出，各年级轮流出一期科学发展观基本观点的海报，在宣传橱窗开设“科学发展观每日一题”、“一天一句新格言”小栏目，在潜移默化中深化大家认识。

二、着眼学习实践效果，抓好配合活动深化

通过积极开展各种形式的配合活动，营造浓厚的学习氛围，巩固深化学习贯彻效果。“小典型”激励，针对少数师生对“如何在平时工作中落实科学发展观”把握不准的问题，广泛开展了“落实科学发展观怎么干、典型身上找答案”，采取典型谈心得的形式与师生谈体会。让奉献的同志谈奉献，让教学能手谈教学，让刻苦学习的同志谈成才，用身边的人，眼前的事，把落实科学发展观，履行使命的典型具体化、形象化，使大家明确了目标，看到了方向。“小格言”共写，广泛开展学习贯彻科学发展观短信征集活动，学院从中挑选优秀短信刊登在学院网上。从中还挑选出了3条制作成宣传标语，叫响了“体院兴衰，我的责任”的口号，有效激发了广大师生爱院、建院、兴院的光荣感和责任感。“小图片”展示，通过图片把历史远的拉近，近得看真，为保证活动的群众性和参与性，在图片采集上一方面放假从家乡带和家人寄照片；另一方面随着这几年数码相机在广大师生中增多，发动大家开展“镜头里看学校变化”，通过鲜明的对比，确保了学习教育效果。“小活动”熏陶，采取里外结合的方法，在院内组织演讲比赛、知识竞赛，各支部、团支部先后组织学生了参观历史馆、博物馆、科技馆等活动，通过实实在在的切身感受，感悟科学发展观的深刻内涵。

三、着眼学习实践渗透，抓好理论学习消化

在抓好授课辅导的基础上，广泛采取讨论交流的形式，集中群众智慧，共同消化理解，实现学习成果共享。“小座谈”常议，理论辅导结束后，理论辅导员进入年级，通过谈心交流、座谈讨论了解广大学生针对学习内容的掌握情况，并针对少数学生存在“学习贯彻科学发展观是高层领导和机关的事，与自己关系不大”等模糊认识，以“科学发展观是什么，现在应该干什么”为题，引导大家“实话实说”，在大家畅所欲言，发表各自观点时，及时加以正确引导，使大家进一步弄清了落实科学发展观的具体要求，激发了立足本职，主动有所作为的内在动力。“小讲台”解扣，结合上课前和组织活动等时机，设立“小讲台”，让大家准备小故事，通过精简短小的故事，自觉亮思想，谈体会，畅心扉，搞好群众性自我教育，提高了学生语言表达能力，锻炼了心理素质。经过活动的开展正如我院07级班主任赵延军老师讲到的：“科学发展观不简单是一个理论，更是行为指南，大到治国理念小到具体行动，对我们来说学习实践科学发展观，责任在肩头，使命在岗位，奉献在本职，本钱是素质”。“小见解”多讲，针对参观感悟组织上依赖性强、坚持不经常的弊端，利用学生家长来校等时机，把学生家长请上谈家乡巨变和父母期望，拓宽信息渠道，启发觉悟，触动思想。

四、着眼导入实践，抓好学习成果转化

我们把“党员干部受教育、科学发展上水平、人民得实惠”作为理论学习的落脚点，促进动力向能力的转化。“小问题”深究，针对个别师生存在的工作学习精力不集中，落实规定不严格等问题，引导他们搞好自我剖析，深究根源，并结合组织讨论，进行集体帮带。“小对子”互助，为确保大家学习理论的进度和质量，达到普遍受教育，人人有提高，广泛开展了“高年级与低年级、老师与学生、党员与群众”结对子活动，鼓励师生自觉结成“互助小组”，使大家在帮中互学、比中互助、学中互进。“小成果”转化，学院党委每月20日之收集学院建设意见建议，最后一个周二以“恳谈会”的形式，党委成员答复意见建议，并张贴公布，群众监督党委改进。上次学生提出3号楼公寓后卫生条件长期出现“脏、乱、差、臭”的问题，得到及时解决；在“恳谈会” 中我院教职工提出我院没有固定开会场所，一经提出很快得到解决，改变了以往开会东奔西走的局面。同时，把广大师生的现实表现作为衡量学习效果的重要尺度，及时引导大家搞好“五看”：看工作积极不积极，看学习抓得紧不紧，看自身要求严不严，看履行职责好不好，看工作作风实不实，引导师生把学习教育的成果转化为立足本职，勤学苦练的实际行动，促进理论学习向实践拓展，向实现学院跨越式发展延伸。